Zadanie 16 (0-1) |
Dany jest romb o boku długości 4 i kącie rozwartym 150°. Pole tego rombu jest równe
A. 8
B. 12
C. 8√3
D. 16
Zadanie 16 (0-1) |
A. 8
B. 12
C. 8√3
D. 16
Zadanie 15 (0-1) |

Źródło: CKE matura poziom podstawowy 2019
A. |OK|=6
B. |OK|=8
C. |OK|=10
D. |OK|=12
Zadanie 14 (0-1) |

Źródło: CKE matura poziom podstawowy 2019
A. α=30°
B. α<30°
C. α>30°
D. α=45°
Zadanie 13 (0-1) |
A. cosα=5/4
B. cosα=1/5
C. cosα=9/25
D. cosα=3/5
Zadanie 12 (0-1) |
A. 1/3
B. 1/√3
C. 3
D. √3
Zadanie 11 (0-1) |
A. -168
B. -189
C. -21
D. -42
Informacja do zadań 8.–10. |
Na rysunku przedstawiony jest fragment paraboli będącej wykresem funkcji kwadratowej f . Wierzchołkiem tej paraboli jest punkt W=(2,-4). Liczby 0 i 4 to miejsca zerowe funkcji f .

Źródło CKE: egzamin maturalny maj 2019
Zadanie 10 (0-1) |
A. y=-4
B. x=-4
C. y=2
D. x=2
Informacja do zadań 8.–10. |
Na rysunku przedstawiony jest fragment paraboli będącej wykresem funkcji kwadratowej f . Wierzchołkiem tej paraboli jest punkt W=(2,-4). Liczby 0 i 4 to miejsca zerowe funkcji f .

Źródło CKE: egzamin maturalny maj 2019
Zadanie 9 (0-1) |
A. -3
B. -4
C. 4
D. 0
Informacja do zadań 8.–10. |
Na rysunku przedstawiony jest fragment paraboli będącej wykresem funkcji kwadratowej f . Wierzchołkiem tej paraboli jest punkt W=(2,-4). Liczby 0 i 4 to miejsca zerowe funkcji f .

Źródło CKE: egzamin maturalny maj 2019
Zadanie 8 (0-1) |
A. (∞,0>
B. <0,4>
C. <-4,+∞>
D. <4,+∞>
Zadanie 7 (0-1) |
A. 3-6√3
B. 1-6√3
C. 2√3-1
D. 2√3-1/3
Zadanie 6 (0-1) |
A. ma trzy różne rozwiązania: x=1, x=3, x=-2.
B. ma trzy różne rozwiązania: x=-1, x=-3, x=2.
C. ma dwa różne rozwiązania: x=1, x=-2.
D. ma dwa różne rozwiązania: x=-1, x=2.
Zadanie 5 (0-1) |
dlaA. a=-1
B. a=1
C. a=-2
D. a=2
Zadanie 4 (0-1) |
A. a=11/20
B. a=8/9
C. a=9/8
D. a=20/11
Źródło CKE - Arkusz egzaminacyjny 2018/2019 - Matura maj poziom podstawowy
Zadanie 3 (0-1) |
A. 1%
B. 25%
C. 33%
D. 75%
Zadanie 2 (0-1) |
A. 14 cyfr
B. 15 cyfr
C. 16 cyfr
D. 30 cyfr
Zadanie 1 (0-1) |
A. 2
B. 4
C. √2
D. ½
Źródło CKE - Arkusz egzaminacyjny 2018/2019 - Matura maj poziom podstawowy
Karta pracy służy wizualizacji pojęcia procentu w odniesieniu do całości reprezentowanej przez 1 pizzę. Zobacz, jak wyrazić ćwiartkę pizzy w procentach? Ile procent pizzy zjesz jeżeli zjesz jej połowę? Ile procent to kawałek pizzy, jeżeli jest ona podzielona na 8.
Poniżej arkusz pracy mający na celu utrwalić umiejętność korzystania z własności logarytmów. Przejdź do arkusza do druku, aby stworzyć swój własny zestaw. Karta ta została stworzona jako uzupełnienie egzaminacyjnego arkusza tematycznego dla maturzystów.
Sprawdzane umiejętności:
korzystanie z własności logarytmów.
Czytaj dalej"Logarytmy - karta pracy"Poniżej arkusz pracy mający na celu utrwalić umiejętność pierwiastkowania. Przejdź do arkusza do druku, aby stworzyć swój własny zestaw. Karta ta została stworzona jako uzupełnienie egzaminacyjnego arkusza tematycznego dla ósmoklasistów i gimnazjalistów. Może zostać też wykorzystana do szybkiej powtórki działań na pierwiastkach w późniejszych etapach edukacyjnych.
Sprawdzane umiejętności:
korzystanie z własności:
i
, wyłączanie czynnika przed znak pierwiastka .